FIGUEIREDO, M. J.; PRUDENCIO, K. Muito Amor, Pouca Estima e (quase) Nenhum Reconhecimento: 0 reconhecimento do trabalho dos professores de ensino superior e médio sob a perspectiva de Axel Honneth. Revista Internacional de Formação de Professores, Itapetininga, v. 3, n. 1, p. 88–98, 2022. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/681. Acesso em: 22 jul. 2024.