ALTARUGIO, M. H. Método Educacional Psicodramático na formação inicial de professores: identificação e ruptura de noções dos estudantes sobre práticas docentes. Revista Internacional de Formação de Professores, Itapetininga, v. 2, n. 1, p. 95–109, 2016. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/1301. Acesso em: 16 maio. 2024.