RODRIGUES, F.; MOGARRO, M. J. Currículos, programas e práticas: um estudo comparado de dois cursos de formação inicial de professores em Portugal e na Suécia no âmbito do processo de Bolonha. Revista Internacional de Formação de Professores, Itapetininga, v. 4, n. 2, p. 76–97, 2019. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/164. Acesso em: 5 maio. 2024.