Martins Junior, L. (2019) “A inserção das tecnologias digitais no currículo do ensino médio/secundário: Brasil e Portugal”, Revista Internacional de Formação de Professores. Itapetininga, 4(3), p. 34–53. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/129 (Acesso em: 31 janeiro 2026).