Borges, M. L. (2016) “Saber experiencial e conhecimento profissional docente: implicações epistemológicas e formativas”, Revista Internacional de Formação de Professores. Itapetininga, 1(3), p. 147–162. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/1421 (Acessado: 24 novembro 2024).