Figueiredo, M. J. e Prudencio, K. (2022) “Muito Amor, Pouca Estima e (quase) Nenhum Reconhecimento: 0 reconhecimento do trabalho dos professores de ensino superior e médio sob a perspectiva de Axel Honneth”, Revista Internacional de Formação de Professores. Itapetininga, 3(1), p. 88–98. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/681 (Acessado: 3 julho 2024).