Pedreira Alves, I. e Pozo, J. I. (2020) “Teorias implícitas de professores universitários de cursos de formação docente sobre dificuldades de aprendizagem”, Revista Internacional de Formação de Professores. Itapetininga, 5, p. e020022. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/65 (Acessado: 21 novembro 2024).