Chrysostomo, T. da S. e Messeder, J. C. (2022) “Uma visão sobre a Prática como Componente Curricular utilizando oficinas pedagógicas e recursos midiáticos no Ensino de Química”, Revista Internacional de Formação de Professores. Itapetininga, 2(4), p. 139–155. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/734 (Acessado: 5 maio 2024).