Nhacuongue, L. A. e Mapatse, M. V. (2023) “A formação de professores numa perspetiva decolonial planetária: análise dos princípios e paradigmas educacionais no contexto moçambicano”, Revista Internacional de Formação de Professores. Itapetininga, 8, p. e023007. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/921 (Acessado: 10 maio 2024).