Welke, M., e S. München. “Percepções Iniciais Dos Professores De Ciências Sobre a interação CTS: Implicações Para a formação Continuada”. Revista Internacional De Formação De Professores, setembro de 2024, p. e024014, https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/1597.