Santin , Solane Cristina Felicetti, e Hildegard Susana Jung. “Estudantes Com síndrome De Down: (in) formação Como estratégia De inclusão”. Revista Internacional de Formação de Professores 6 (fevereiro 3, 2021): e021005. Acessado maio 4, 2024. https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/328.