Rodrigues F, Mogarro MJ. Currículos, programas e práticas: um estudo comparado de dois cursos de formação inicial de professores em Portugal e na Suécia no âmbito do processo de Bolonha. Rev. Intern. Form. Prof. [Internet]. 31º de janeiro de 2019 [citado 21º de dezembro de 2024];4(2):76-97. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/164