Borges ML. Saber experiencial e conhecimento profissional docente: implicações epistemológicas e formativas. Rev. Intern. Form. Prof. [Internet]. 1º de agosto de 2016 [citado 21º de maio de 2024];1(3):147-62. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/1421