Bernado E da S. Ciclo(s) e formação continuada de professores: as perspectivas macro e mesossocial de análise de uma gestão educacional. Rev. Intern. Form. Prof. [Internet]. 31º de janeiro de 2019 [citado 30º de abril de 2024];4(2):186-207. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/184