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teacher training: history, update and repercussions for teaching

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Teacher training. Story. Present. Repercussions for teaching.

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Author Biography

  • Amanda Oliveira Rabelo, Fluminense Federal University

    Pós-doutora Educação pela Universidade de Coimbra e pela UFRJ. Doutora em Ciências da Educação pela Universidade de Aveiro. Professora adjunta da UFF/INFES. Bolsa Jovem Cientista.

    ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6488-3138

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Published

2020-08-21

Issue

Vol. 4 No. 2 (2019): v.4, n.2, abr./jun. (2019) Dossiê: Formação docente: história, atualidade e repercussões para o ensino

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Editorial

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Copyright (c) 2019 Revista Internacional de Formação de Professores

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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

Dossier presentation: teacher training: history, update and repercussions for teaching. Revista Internacional de Formação de Professores, Itapetininga, v. 4, n. 2, p. 1–10, 2020. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/156. Acesso em: 19 apr. 2026.

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