Dossiê “10 Anos da Revista Internacional de Formação Docente: Trajetórias, Desafios e Novos Horizontes"

Dossiê

• El largo recorrido de los estudiantes con trastornos de aprendizaje para alcanzar su inclusión al sistema regular escolar en Chile

  Jaime Caiceo Escudero, Solange Franci Raimundo Yaegashi

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• La lucha de la Formación del Profesorado y el compromiso con la transformación educativa

  Francisco Imbernon

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  • e026002 (portugués (Brasil))

• Autonomía, heteronomía y un puente hacia la autoría: la formación docente en situaciones periféricas

  Jéssica Dalcin da Silva, Valeska Fortes de Oliveira

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  • e026003 (portugués (Brasil))

• Derek jakam en RIFP en hermeneusis comprensiva

  Milagros Elena Rodríguez

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  • e026004 (portugués (Brasil))

• DESEMPEÑO DOCENTE A LA SOMBRA DEL DESEMPEÑO DISCENTE Una relación no lineal, pero preocupante

  Pedro Demo, Cristiano de Souza Calisto, Silvane Friebel

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  • e026005 (portugués (Brasil))

• Dez anos de contribuições para a formação docente uma análise das publicações da Revista Internacional de Formação de Professores (RIFP)

  Lucilia Vernaschi de Oliveira, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Ivan Fortunato, Alexandre Shigunov Neto

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  • e026006 (portugués (Brasil))

• Formación docente en Portugal y Brasil Convergencias, divergencias y desafíos

  Elza Mesquita, Ilda Freire-Ribeiro, Queli Ghilardi Cancian, Deisiane De Toni Alves

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• Neoliberalismo Pedagógico el secuestro de la autonomía docente

  Maria Amélia Santoro Franco, Daniela Gardini Scalet

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• El campo de la formación docente en las producciones de la Revista Internacional de Formación Docente una revisión sistemática

  Giseli Barreto da Cruz, Aline Crispim, Leticia Oliveira Guarisa

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  • e026009 (portugués (Brasil))

• El Programa Professor do Amanhã y la democratización del acceso a las carreras de grado: la perspectiva estudiantil

  Hildegard Susana Jung, Douglas Vaz, Paloma Falcão Amaya

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• Reflexiones sobre la formación de profesores en la Universidad de Aveiro entre 1979 y 2009

  José Tavares

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• ¿Sería la Didáctica un tema de investigación en la formación docente? un estado del conocimiento fundamentado en la Revista Internacional de Formação de Professores (RIFP)

  Ivan Fortunato, Andréia Nunes Militão

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• Universidad en el compromiso de la formación tras la conformación del ser más atención a Paulo Freire

  José Gregorio Lemus Maestre

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