Volume 6, 2021 – publicação Contínua

Artigos

• Mulheres nas ciências e a formação de professores o ingresso na Universidade de Brasília e a progressão na carreira acadêmica

  Jeane Rotta, Cláudia Regina Gonçalves Batista

  e021021

  • e021021 (portuguès (Brasil))

• Los transmétodos insurrección indisciplinar a los métodos de investigación

  Milagros Elena Rodríguez

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  • e021020 (espanyol)

• Educação inclusiva e formação de professores o que dizem os estudantes?

  Elza Mesquita, Joaquim Machado

  e021019

  • e021019 (portuguès (Brasil))

• Conexões entre neuroeducação e formação de professores

  Karly Barbosa Alvarenga, António Manuel Domingos

  e021018

  • e021018 (portuguès (Brasil))

• Os impactos do PNE e da BNCC sobre a formação dos professores e a autonomia das escolas

  Clériston José da Silva Andrade, Iracema Campos Cusati, Paulo César Marques de Andrade Santos

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  • PDF/A (portuguès (Brasil))
  • PDF/A (anglès)

• O potencial das redes de trabalho colaborativo na promoção do desenvolvimento profissional de professores um estudo realizado em Portugal

  Eva Lopes Fernandes, Cristina Parente, Fátima Vieira, Maria Assunção Flores

  e021016

  • 021016 (portuguès (Brasil))

• Licenciandos de educação física no contexto do estágio curricular supervisionado um estudo sobre indicadores de acolhimento

  Diane Mota Lima, Miguel Ataíde Pinto da Costa, José Henrique dos Santos

  e021015

  • e021015 (portuguès (Brasil))
  • e021015 (anglès)

• A formação de professores em educação ambiental uma análise do banco de teses e dissertações brasileiras em educação ambiental (BT&D/EA)

  Alexandre Shigunov Neto

  e021014

  • e021014 (portuguès (Brasil))

• Formação Permanente em Escolas a experiência do Profoco em Santa Cecília - PB

  Robson de Arruda, Robéria Nádia Araújo Nascimento

  e021013

  • e021013 (portuguès (Brasil))

• Conhecimentos para/na/da prática Apontamentos sobre a aprendizagem docente e desenvolvimento profissional na formação inicial

  Caio Corrêa Derossi, Ana Cláudia Lopes Chequer Saraiva

  e021012

  • e021012 (portuguès (Brasil))

• La profesión académica y la formación en el campo pedagógico-didáctico de profesores universitarios El caso de una carrera de posgrado en la Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina.

  Luis Porta, Jonathan Aguirre, Laura Proasi

  021011

  • 021011 (espanyol)

• “Habitus” as tensões e as relações culturais da qual podem surgir o fracasso universitário

  Marcos Procópio, Leandra Fernandes Procópio

  e021010

  • e021010 (portuguès (Brasil))

• A formação de professores no interior de um movimento internacional de educadores a pedagogia Freinet em ação

  Lucianna Magri, Flávia Cristina Oliveira Murbach de Barros, Ana Flávia Valente Teixeira Buscariolo

  e021009

  • e021009 (portuguès (Brasil))

• Processo reflexivo e formação de professores análise do desenvolvimento de conhecimentos profissionais em um programa institucional

  Gildo Girotto Júnior

  e021008

  • e021008 (portuguès (Brasil))

• Formação de professores de ciências em defesa de um discurso reflexivo sustentado em dinâmicas de pesquisa

  António Cachapuz

  e021007

  • PDF (portuguès (Brasil))

• Observação de aulas de língua portuguesa simuladas por estudantes universitários moçambicanos dificuldades, sensações e propostas de melhoria

  Nelson Maurício Ernesto

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  • e020006 (portuguès (Brasil))

• Estudantes com síndrome de Down (in) formação como estratégia de inclusão

  Solane Cristina Felicetti Santin , Hildegard Susana Jung

  e021005

  • 021005 (portuguès (Brasil))

• Cartas portuguesas de Jeronimo Osorio uma análise sob olhar da história da educação

  Camila Gomes de Oliveira, Terezinha Oliveira, João Gabriel Yaegashi

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  • PDF (portuguès (Brasil))

• La halterofilia del cerebro como esencia del re-ligar del pensamiento en la educación

  Milagros Elena Rodríguez

  e021003

  • PDF (espanyol)

• O uso do minecraft como recurso tecnológico para mediação de metodologia ativa gamificação no ensino de língua espanhola em educação a distância

  Jonathan Rosa Moreira, Jefferson Bruno Pereira Ribeiro

  e021002

  • PDF (portuguès (Brasil))

• A política nacional de educação especial na perspectiva inclusiva e o transtorno do espectro autista aspectos históricos e legais

  João Gabriel Yaegashi, Michele Nader, Solange Franci Raimundo Yaegashi

  e021001

  • PDF (portuguès (Brasil))