v. 4 n. 1 (2019): v. 4, n. 1 (2019): jan./mar. (2019)

Publicado: 2018-12-05

Editorial

Editorial

Ivan Fortunato; Alexandre Shigunov Neto

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Artigos

A avaliação em relatórios de estagiários do curso de licenciatura em letras língua portuguesa – da UFPA

Ana Lygia Almeida Cunha, Maria Cristina Ataide Lobato

2-11
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A trajetória dos professores e educadores sociais caiçaras produção do conhecimento 1998 -2017

Arlindo Lins de Melo Júnior, Maria Edith Roman Siems-Marcondes

12-28
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Formação docente e interação no curso de letras

Luciana Soares da Silva, Márcio Rogério de Oliveira Cano

29-46
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Formando professores reflexivos através da investigação no estágio

Flávia Vieira

47-67
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Os modos de agir durante a formação pré-serviço de alunos-professores de língua estrangeira

Lucilene Santos Silva Fonseca

68-84
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Perspectiva crítico-reflexiva e colaboração na formação do professor

Juliana Ormastroni de Carvalho Santos

85-99
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Resenha

Resenha Formação de professores: a importância da pesquisa para a formação do professor pesquisador

Louise de Quadros da Silva, Hildegard Susana Jung, Paulo Fossatti

100-105
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