v. 8 (2023): Dossiê “Tendências e aportes teóricos atuais para a pesquisa em educação e ensino”

Dossiê

• Dossiê: Tendências e aportes teórico-metodológicos atuais para as pesquisas em educação e ensino

  Emerson Augusto de Medeiros, Osmar Hélio Araújo, Milagros Elena Rodriguez, Ivan Fortunato

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• As pesquisas do tipo “estado da arte” em educação sinalizações teórico-metodológicas

  Emerson Augusto de Medeiros, Ivan Fortunato, Osmar Hélio Araújo

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• Possibilidades metodológicas de pesquisas a partir das categorias do materialismo histórico e dialético

  Francisco Thiago Silva, José Damião Trindade Rocha

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• Pesquisa-ação e suas implicações para a educação

  María Margatita Villegas, Fredy Enrique Gonzalez

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  • e023004 (Español (España))

• Metodologia rizomática aplicada no desenvolvimento do pensamento complexo no processo formativo

  Brenda I. Gallegos López, José Alonso Andrade Salazar, Lázaro Humberto Viera Hernández

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  • e023005 (Español (España))

• Pesquisa-ação em tempos de pandemia experiências em um mestrado profissional

  Valdo Sousa da Silva, Francisco das Chagas Silva Souza

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• A pesquisa-formação como ato de re-existência docente antes e durante a pandemia

  Carlos Henrique Andrade de Sousa, Elcimar Simão Martins

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• Um Diálogo sobre métodos de análise em pesquisa qualitativa a análise textual discursiva em questão

  Evódio Maurício Oliveira Ramos

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• Pesquisas sobre a atual reforma do ensino médio no Brasil

  Paula Fernanda Paiva Fernandes , Marcia Betania Oliveira

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• Quilombo e a Literatura para a infância balanço de uma década de pesquisas apresentadas na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações

  Blenda Priscila Alencar da Silva, Giovana Carla Cardoso Amorim

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• Educação Humanista inhumanos políticos no desengajamento decolonial do complexo planetário

  Milagros Elena Rodríguez

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• Cidadão neoliberal? Práticas pedagógicas subjacentes ao modelo Escola Cidadã Integral Técnica (ECIT) da rede estadual da Paraíba

  Francisco Vieira da Silva Vieira da Silva, Avelino Aldo de Lima Neto

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