Dossiê “10 Anos da Revista Internacional de Formação Docente: Trajetórias, Desafios e Novos Horizontes"

Dossiê

• El largo recorrido de los estudiantes con trastornos de aprendizaje para alcanzar su inclusión al sistema regular escolar en Chile

  Jaime Caiceo Escudero, Solange Franci Raimundo Yaegashi

  e026001

  • e026001 (espanyol)

• La lucha de la Formación del Profesorado y el compromiso con la transformación educativa

  Francisco Imbernon

  e026002

  • e026002 (portuguès (Brasil))

• Autonomia, heteronomia e uma ponte para a autoria formação docente em situações periféricas

  Jéssica Dalcin da Silva, Valeska Fortes de Oliveira

  e026003

  • e026003 (portuguès (Brasil))

• Derek jakam en RIFP en hermeneusis comprensiva

  Milagros Elena Rodríguez

  e026004

  • e026004 (portuguès (Brasil))

• Desempenho docente à sombra do desempenho discente Uma relação não linear, mas preocupante

  Pedro Demo, Cristiano de Souza Calisto, Silvane Friebel

  e026005

  • e026005 (portuguès (Brasil))

• Dez anos de contribuições para a formação docente uma análise das publicações da Revista Internacional de Formação de Professores (RIFP)

  Lucilia Vernaschi de Oliveira, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Ivan Fortunato, Alexandre Shigunov Neto

  e026006

  • e026006 (portuguès (Brasil))

• Formação docente em Portugal e no Brasil convergências, divergências e desafios

  Elza Mesquita, Ilda Freire-Ribeiro, Queli Ghilardi Cancian, Deisiane De Toni Alves

  e026007

  • e026007 (portuguès (Brasil))

• Neoliberalismo Pedagógico o sequestro da autonomia docente

  Maria Amélia Santoro Franco, Daniela Gardini Scalet

  e026008

  • e026008 (portuguès (Brasil))

• O campo da formação docente nas produções da Revista Internacional de Formação de Professores uma revisão sistemática

  Giseli Barreto da Cruz, Aline Crispim, Leticia Oliveira Guarisa

  e026009

  • e026009 (portuguès (Brasil))

• O Programa Professor do Amanhã e a democratização do acesso aos cursos de licenciatura a perspectiva discente

  Hildegard Susana Jung, Douglas Vaz, Paloma Falcão Amaya

  e026010

  • e026010 (portuguès (Brasil))

• Reflexões sobre a formação de professores na Universidade de Aveiro entre 1979 e 2009

  José Tavares

  e026011

  • e026011 (portuguès (Brasil))

• Seria Didática um tema de pesquisa na formação docente? um estado do conhecimento fundamentado na Revista Internacional de Formação de Professores (RIFP)

  Ivan Fortunato, Andréia Nunes Militão

  e026012

  • e026012 (portuguès (Brasil))

• Universidad en el compromiso de la formación tras la conformación del ser más atención a Paulo Freire

  José Gregorio Lemus Maestre

  e026013

  • e026013 (portuguès (Brasil))