Towards a decolonial reading of the four pilars of education
Keywords:
Pillars of education, Decoloniality, Education, Competences, Decolonial pedagogiesAbstract
The four pillars of education proposed by Jacques Delors in the report Learning: The Treasure Within address two dimensions of human life: the epistemic and the ontological; however, these pillars are based on a eurocentric perspective and the direction of global education proposed by them responds more to global mercantile needs than to the integral and critical formation of individuals. Therefore, the article proposes to rethink these four pillars of education from a decolonial perspective that is critical of the ideological role of current education.
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