Invariante cultural, sentido común e innovación pedagógica
Palabras clave:
Pedagogía. Invariante cultural. Innovación pedagógicaResumen
De una descripción resumida del paradigma industrial, alrededordel cual se configuraron las escuelas a partir del siglo. XIX, el artículo revisa los conceptos de Innovación Pedagógica y de Invariante Cultural, conun sesgo crítico, tratando de mostrar cómo el concepto de Innovación Pedagógica tienepoco que ver, en la perspectivadel autor, con sentido común.
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