Leituras, escritas e aventuras na formação de educadoras da infância

Auteurs

  • Rita de Cássia Tavares Medeiros Universidade Federal de Pelotas
  • Márcio Xavier Bonorino Figueiredo Universidade Federal de Pelotas

Mots-clés :

Memórias. Infâncias. Formação de educadoras.

Résumé

Este trabalho é uma experimentação teórico-prática com educadoras e educadores das Infâncias. Baseados em Freire, Josso e Freinet pretendemos adentrar nos debates em torno das culturas lúdicas infantis, através das memórias dos sujeitos envolvidos no mini-curso. São construídos três momentos: Os objetos nas memórias; As teorias explicativas e as releituras do mundo das Memórias.

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Bibliographies de l'auteur

Rita de Cássia Tavares Medeiros, Universidade Federal de Pelotas

Professora Doutora em UFPel, FaE/Grupo de Pesquisa Cultura, Infância e Educação Infantil

Márcio Xavier Bonorino Figueiredo, Universidade Federal de Pelotas

Professor Doutor em UFPel, FaE/Grupo de Pesquisa Cultura, Infância e Educação Infantil/ESEF/Mestrado em Educação Física

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Publiée

2019-09-24

Comment citer

MEDEIROS, Rita de Cássia Tavares; FIGUEIREDO, Márcio Xavier Bonorino. Leituras, escritas e aventuras na formação de educadoras da infância. Revista Internacional de Formação de Professores, Itapetininga, v. 4, n. 4, p. 6–19, 2019. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/rifp/article/view/63. Acesso em: 21 janv. 2026.

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