«Na resenha de uma escola inclusiva: perspetivando a abordagem STEAM junto de um aluno com medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão» (2025) Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, p. e025009. Disponible a: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2176 (Consulta: 19 febrer 2026).