«Formação de professores em tempos de incerteza e individualismo: A relevância do Lesson Study (LS)», Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn), vol. 2, p. e021005, feb. 2021, Consulta: 20 febrer 2026. [En línia]. Disponible a: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/349