«Na Resenha De Uma Escola Inclusiva: Perspetivando a Abordagem STEAM Junto De Um Aluno Com Medidas De Suporte à Aprendizagem E à inclusão». Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática (juliol 7, 2025): e025009. Consulta febrer 19, 2026. https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2176.