Teacher training in times of uncertainty and individualism: The relevance of Lesson Study (LS). Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, [S. l.], v. 2, p. e021005, 2021. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/349. Acesso em: 19 feb. 2026.