Dialogical-dialectic processes and deep thinking in mathematical education. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, [S. l.], v. 2, p. 021020, 2021. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/435. Acesso em: 19 feb. 2026.