Initial and continuing education of science teachers for inclusion: challenges and perspectives. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, [S. l.], p. e025007, 2025. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2168. Acesso em: 19 feb. 2026.