Nuevos desafíos en la formación de profesores

Auteurs

  • Miguel A. Zabalza Beraza Universidade de Santiago de Compostela

Mots-clés :

cambio, formación docente, educación.

Résumé

Este artículo tiene el objetivo de provocar algo de debate e intercambio de ideas sobre la formación de profesores en un mundo en cambio. La discusión es sobre puntos que suponen una importante modificación en los actuales planteamientos. Aunque simple, esta reflexión nos ayude a repensar esta cuestión abordando: la importancia del profesorado, la evolución de la figura del profesor y la estructura de la formación y su evolución.

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Biographie de l'auteur

  • Miguel A. Zabalza Beraza, Universidade de Santiago de Compostela

    Professor Catedrático de Didática e Organização Escolar da Faculdade de Ciências da Educação na Universidade de Santiago de Compostela (USC). Pesquisa e atua sobre Didática Geral, Currículo, Educação Infantil e Educação Universitária.

Références

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Publiée

2021-02-18

Numéro

Volume 2, 2021 – publicação Contínua

Rubrique

Artigos

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(c) Copyright Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática 2021

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Comment citer

Nuevos desafíos en la formación de profesores. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, [S. l.], v. 2, p. e021004, 2021. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/344. Acesso em: 19 févr. 2026.