Políticas brasileñas de Educación Inclusiva: impactos en la formación docente en el período 2016-2024 : impactos na Formação de Professores no período de 2016-2024. (2025). Revista Internacional De Pesquisa Em Didática Das Ciências E Matemática, e025010. https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2149