Enseñanza y aprendizaje del concepto derivado y sus relaciones con los fenómenos físicos: una revisión de la literatura en el caso de un curso de ingeniería. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, [S. l.], v. 1, p. e020014, 2020. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/83. Acesso em: 23 ago. 2026.