Políticas brasileñas de Educación Inclusiva: impactos en la formación docente en el período 2016-2024 : impactos na Formação de Professores no período de 2016-2024. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, [S. l.], p. e025010, 2025. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2149. Acesso em: 20 feb. 2026.