La interdisciplinariedad como estrategia para la educación inclusiva en la (Nueva) Educación Media:: el caso de los componentes curriculares de Ciencias Naturales. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, [S. l.], p. e025002, 2025. Disponível em: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2175. Acesso em: 20 feb. 2026.