«Políticas brasileñas De Educación Inclusiva: Impactos En La formación Docente En El período 2016-2024 : Impactos Na Formação De Professores No período De 2016-2024». 2025. Revista Internacional De Pesquisa Em Didática Das Ciências E Matemática, julio, e025010. https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2149.