«La escisión de la geometría analítica y el álgebra lineal en la enseñanza universitaria: ¿problema epistemológico o didáctico?» (2022) Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, 3, p. e022002. Disponible en: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/638 (Accedido: 19 febrero 2026).