«¿Cómo aparecen las teorías del aprendizaje en las pruebas del ENADE? Una investigación sobre los licenciados en Ciencias y Matemáticas en 2017», Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn), vol. 2, p. e021016, oct. 2021, Accedido: 28 de abril de 2026. [En línea]. Disponible en: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/529