«Re-ligando volvemos a las preguntas: ¿la matemática es para anormales? ¿la opresión que no permite la halterofilia del pensamiento?», Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn), vol. 3, p. e022006, dic. 2022, Accedido: 19 de febrero de 2026. [En línea]. Disponible en: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/801