«Políticas brasileñas de Educación Inclusiva: impactos en la formación docente en el período 2016-2024 : impactos na Formação de Professores no período de 2016-2024», Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn), p. e025010, jul. 2025, Accedido: 20 de febrero de 2026. [En línea]. Disponible en: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2149