«Prácticas pedagógicas Para Un Aprendizaje Significativo: Posibilidades a Partir De Las Múltiples Inteligencias». Revista Internacional De Pesquisa Em Didática Das Ciências E Matemática, vol. 3, diciembre de 2022, p. e022010, https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/811.