«“Decena Y docena”: Un análisis microgenético Sobre La comprensión De Conceptos matemáticos En Alumnos De 1º año De Educación Primaria». Revista Internacional De Pesquisa Em Didática Das Ciências E Matemática, octubre de 2024, p. e024015, https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/1903.