«Prácticas pedagógicas Para Un Aprendizaje Significativo: Posibilidades a Partir De Las Múltiples Inteligencias». Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática 3 (diciembre 23, 2022): e022010. Accedido febrero 19, 2026. https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/811.