Estudio comparativo de diferentes estrategias de aprendizaje basado en juegos: rendimiento emocional de maestros en formación durante el aprendizaje de las ciencias. Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn) [Internet]. 18 de julio de 2021 [citado 17 de agosto de 2026];2:e021012. Disponible en: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/484