La interdisciplinariedad como estrategia para la educación inclusiva en la (Nueva) Educación Media:: el caso de los componentes curriculares de Ciencias Naturales. Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn) [Internet]. 7 de julio de 2025 [citado 20 de febrero de 2026];:e025002. Disponible en: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2175