« A interdisciplinaridade como estratégia para uma educação inclusiva no (Novo) Ensino Médio: o caso dos componentes curriculares das Ciências da Natureza » (2025) Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, p. e025002. Disponible sur: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/2175 (Consulté le: 20 février 2026).