« Formação de professores em tempos de incerteza e individualismo: A relevância do Lesson Study (LS) », Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn), vol. 2, p. e021005, févr. 2021, Consulté le: 19 février 2026. [En ligne]. Disponible sur: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/349