« Estudio comparativo de diferentes estrategias de aprendizaje basado en juegos: rendimiento emocional de maestros en formación durante el aprendizaje de las ciencias », Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn), vol. 2, p. e021012, juill. 2021, Consulté le: 19 février 2026. [En ligne]. Disponible sur: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/484