« La escisión de la geometría analítica y el álgebra lineal en la enseñanza universitaria: ¿problema epistemológico o didáctico? », Rev. Int. de Pesq. em Didática das Ciências e Matemática (RevIn), vol. 3, p. e022002, juin 2022, Consulté le: 19 février 2026. [En ligne]. Disponible sur: https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/638