« Formação De Professores Em Tempos De Incerteza E Individualismo: A relevância Do Lesson Study (LS) ». Revista Internacional De Pesquisa Em Didática Das Ciências E Matemática, vol. 2, février 2021, p. e021005, https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/349.