« Práticas pedagógicas Para Uma Aprendizagem Significativa: Possibilidades a Partir Das Inteligências Múltiplas ». Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática 3 (décembre 23, 2022): e022010. Consulté le février 19, 2026. https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/811.